
屬于地方物理學(xué)一級學(xué)科,全國擁有“博士授權(quán)”高校31所,29家機構(gòu)參與本次評估;部分具有“碩士學(xué)位授權(quán)”的高校也參與評估;共有60所大學(xué)參與評估(注:評價結(jié)果相同的大學(xué),排名不分先后,按學(xué)校代碼排列)。
| 序號 | 學(xué)校代碼 | 學(xué)校名稱 | 評選結(jié)果 |
| 1 | 10001 | 北京大學(xué) | A+ |
| 2 | 10027 | 北京師范大學(xué) | A+ |
| 3 | 10269 | 華東師范大學(xué) | A |
| 4 | 10284 | 南京大學(xué) | A- |
| 5 | 10319 | 南京師范大學(xué) | A- |
| 6 | 10486 | 武漢大學(xué) | A- |
| 7 | 10028 | 首都師范大學(xué) | B+ |
| 8 | 10200 | 東北師范大學(xué) | B+ |
| 9 | 10394 | 福建師范大學(xué) | B+ |
| 10 | 10475 | 河南大學(xué) | B+ |
| 11 | 10558 | 中山大學(xué) | B+ |
| 12 | 10681 | 云南師范大學(xué) | B+ |
| 13 | 10730 | 蘭州大學(xué) | B+ |
| 14 | 10511 | 華中師范大學(xué) | B |
| 15 | 10542 | 湖南師范大學(xué) | B |
| 16 | 10574 | 華南師范大學(xué) | B |
| 17 | 10697 | 西北大學(xué) | B |
| 18 | 10718 | 陜西師范大學(xué) | B |
| 19 | 10165 | 遼寧師范大學(xué) | B- |
| 20 | 10231 | 哈爾濱師范大學(xué) | B- |
| 21 | 10445 | 山東師范大學(xué) | B- |
| 22 | 10635 | 西南大學(xué) | B- |
| 23 | 10663 | 貴州師范大學(xué) | B- |
| 24 | 10736 | 西北師范大學(xué) | B- |
| 25 | 10094 | 河北師范大學(xué) | C+ |
| 26 | 10345 | 浙江師范大學(xué) | C+ |
| 27 | 10370 | 安徽師范大學(xué) | C+ |
| 28 | 10423 | 中國海洋大學(xué) | C+ |
| 29 | 10746 | 青海師范大學(xué) | C+ |
| 30 | 10755 | 新疆大學(xué) | C+ |
| 31 | 10065 | 天津師范大學(xué) | C |
| 32 | 10294 | 河海大學(xué) | C |
| 33 | 10320 | 江蘇師范大學(xué) | C |
| 34 | 10414 | 江西師范大學(xué) | C |
| 35 | 10491 | 中國地質(zhì)大學(xué) | C |
| 36 | 10512 | 湖北大學(xué) | C |
| 37 | 10673 | 云南大學(xué) | C- |
| 38 | 11078 | 廣州大學(xué) | C- |
| 39 | 10135 | 內(nèi)蒙古師范大學(xué) | C- |
| 40 | 10270 | 上海師范大學(xué) | C- |
| 41 | 10300 | 南京信息工程大學(xué) | C- |
| 42 | 10636 | 四川師范大學(xué) | C- |
| 43 | 10637 | 重慶師范大學(xué) | C- |
第四輪學(xué)科評審以“自愿申請”為主、“免費入場”原則,采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方法。評價體系在前三輪的基礎(chǔ)上做出了諸多創(chuàng)新;評估數(shù)據(jù)是通過公開數(shù)據(jù)和單位報告相結(jié)合獲得的;評估結(jié)果以“括號”方式呈現(xiàn),具體方法以“學(xué)科水平總分”的排名百分位為準(zhǔn),前70%的科目將在9個年級公布:前 2%(或前 2 名)為 A+,2%~5%為A(不含2%,下同),5% 到 10% 是 A-,10%~20%為B+,20%~30%為B,30%~40%為B-,40%~50%為C+,50%~60%為C,60%~70%為C-。
公布評價結(jié)果的目的是幫助參與單位了解學(xué)科的優(yōu)勢和劣勢、推進學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,提供客觀信息;為學(xué)生選擇科目、專業(yè)參考;同時也便于社會各界了解我國高校和科研單位學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的現(xiàn)狀和成效。
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